Нет проблемм?

Уважаемые коллеги!Хотелось бы узнать ваше отношение к предстоящей аккредитации муз. школ,которая начнет действовать с нового учебного года.Как мне известно школы будут проходить тестирование на всех уровнях,т.е.и уч-ся младших классов и старших,а также преподаватели,это нечто похожее на ЕГ в общеобразовательных школах,из предложенных 3 вариантов нужно выбрать один.Например из теста преподавателей есть такой- Как вы обучаете детей- по разуму,сердцем,или душой?Ну не чепуха ли это?Тем не менее это на полном серьезе.А еще нам придется писать поурочные планы,как в общеобразовательных школах.Короче говоря творческий процесс хотят превратить в бумажную волокиту,причем по этим бумагам будут оценивать как знания уч-ся,так и пригодность педагогов,что делать?И каково ваше мнение,хотелось бы узнать?

Добрый вечер, celesta! Не слышала о подобном. Не дай бог такое! У нас в школе аккредитация в этом году. Пока приводим в порядок документацию на всех уровнях. Еще готовим концерты по отделениям и общешкольный. Пока все. Посмотрим, напишу, если что узнаю нового.

Если не трудно напишите какую документацию вы готовите?Мы пишем программы по всем специальностям,есть ли у вас такое?

Здравствуйте! У нас в городе тоже ДШИ открыла в нескольких школах свои классы. Первые три года дети учаться там, а потом их переводят уже непосредственно в музыкалку.Детям удобно и родители довольны. А вот преподавателям, конечно, туго бегать из одного здания в другое. Но что делать...Надо как-то выживать.

Да сейчас много работает пенсионеров, я и сам недавно им стал. Но нужно всётаки держать инструмент в руках, хотя-бы уметь хорошо играть школьный репертуар и не только на уроке, но и на концерте, играть самому в ансамблях с детьми. Дети это любят и тянутся за преподавателем. Даём концерты в детском саду, в начальной школе, для родителей - на производстве, редко. Недавно появилось в школе цифровое фортепиано. Хотелось бы купить и цифровой баян, аккордеон. Правда средств своих нет, цифровое фортепиано подарил глава администрации посёлка. Хочется иметь и многотембровые готово-выборные инструменты. Чтоб дети это не только видели, но могли и играть на них, как "настоящие " исполнители-профессионалы. Хотя-бы и простой репертуар. Нужно по инструментарию выходить на новый уровень и исполнять более "интересный" современный репертуар.Естественно доступный для исполнителя и слушателя.Не бояться играть народные песени, танцы. Учить подбирать на слух, учить импровизации, пусть самой простой. Нужно чтоб у ребёнка был авторитет в кругу семьи, сверстников. Нужно идти в общеобразовательную школу, где учатся Ваши ученики, находить контакты с учителями, показывать чему научились дети. Время сейчас сложное, но если самому будет не нужна своя профессия, она будет и невостребована.

Здравствуйте уважаемые коллеги. А мы вот устраиваем сольные концерты тех инструментов на которые нет набора, это как в моем случае. Играю с синтезатором, ансамблем ложкарей и с ансамблем домристов(везде участвуют только дети). Это на самом деле помогает, вот только не надо играть "тяжелые" произведения.